Соревнование лучших

Перспективы развития олимпиад для довузовской молодежи обсудили участники круглого стола «Школьные Олимпиады как инструмент совершенствования системы выявления и поддержки одаренных и творческих детей для формирования модернизационного потенциала будущего», организованного 8 июня Межкомиссионной рабочей группой по вопросам модернизации промышленности совместно с Союзом ректоров и Союзом машиностроителей России.

«Актуальность данного вопроса определяется масштабом и сложностью задач модернизации и высокотехнологичного развития России. Не подлежит сомнению тот факт, что в рамках системы формирования модернизационного и инновационного потенциала будущего, главное место должно занимать такое важнейшее направление, как селекционная работа с одаренными и творческими детьми», — подчеркнул, открывая работу круглого стола, руководитель Межкомиссионной рабочей группы Владимир Гутенев. Он отметил, что к настоящему времени созданы предпосылки для превращения олимпиадного движения в организованную форму выявления, формирования и подготовки конкурентоспособной интеллектуальной элиты, способной решать задачи перспективного развития России.

Вице-президент Российского союза ректоров Роман Стронгин считает, что участие в олимпиадах формирует у участников способность к соревновательности, которая сильно востребована сегодня. Он подчеркнул, что базой для организации подобных мероприятий всегда являются вузы, а в последнее время появляется практика их организации консорциумами вузов из разных регионов. «Мы должны активно привлекать профессиональные сообщества к организации олимпиад. Кроме того, нужно активно популяризировать олимпиадное движение, победителей и призеров», — подчеркнул Роман Стронгин.

Участники круглого стола отметили необходимость улучшения информационного сопровождения олимпиад, развития системы общественного контроля за их проведением, создания системы индивидуального учета достижений учащегося, в том числе и в рамках олимпиад.

Заместитель председателя Комиссии по образованию и науке Любовь Духанина отметила некоторые узкие места в олимпиадном движении: неразвитость подобных мероприятий для гуманитарных дисциплин, отсутствие механизмов выявления специфический знаний и компетенций детей, недостаточное финансирование. Также отсутствует нормативная база для поддержки одаренных детей, но эти позиции должны быть учтены в новом законе «Об образовании», который разрабатывается в настоящее время.

«Мы должны настойчиво добиваться консолидации усилий государства, институтов гражданского общества, предприятий, образовательных и научных учреждений в создании эффективной системы подготовки высококвалифицированных специалистов: „школа — институт — производство — повышение квалификации — переподготовка“. Тогда мы сумеем уже в ближайшем будущем сформировать новое инженерно-техническое и управленческое поколение для обеспечения инновационного развития России», — отметил в завершении круглого стола его модератор Владимир Гутенев.

По результатам заседания было принято ряд решений. В частности, признано целесообразным создать рабочую группу для разработки соглашения о сотрудничестве и взаимодействии между Общественной палатой и Российским Союзом ректоров.

Материалы по теме>>

Пресс-служба Общественной палаты